Mājmācības plusi un mīnusi

Kopš septiņdesmitajiem gadiem mājmācība tiek uzskatīta par alternatīvu izglītības iespēju. Tomēr tā popularitāte pēdējos gados ir palielinājusies. Pašlaik U. S. mājas izglītība apkalpo apmēram pusotru miljonu skolas vecuma bērnu. Ir grūti zināt precīzu skaitu, jo dažās valstīs vecākiem nav noteikts, ka vecākiem jāreģistrē mājas skola valsts aģentūrā. Statistika liecina, ka skolas izglītība katru gadu palielinās par 7 līdz 15 procentiem. Valstīs, kurās ir skolu rajoni, kas nodrošina kvalitatīvu izglītību, nav tik daudz bērnu skolu, kā to nav.

Satura rādītājs

• 1 Mājas izglītības ieguvumi
  • 1.1 Pros
• 2 Brīdinājumi mājas izglītībā un apsvērumi
  • 2,1 mīnusi
  • 2.2 Uzkrājumi
• 3 Kā darbojas mājas izglītība
• 4 Daži gadījumu pētījumi
  • 4.1. 1. gadījuma izpēte:
  • 4.2. 2. gadījuma izpēte:
  • 4.3. 3. gadījuma izpēte:
  • 4.4. 4. gadījuma izpēte:
• 5 Kā uzsākt mājas izglītību
• 6 mājas skolas programmu veidi
  • 6.1. Tradicionālā programma
  • 6.2. Mājas apmācība tiešsaistē
  • 6.3 Jauktās mācības
  • 6.4
  • 6.5 Saistītās ziņas

Vecāki izvēlas mājas izglītību dažādu iemeslu dēļ, tostarp daži no tiem:

• Droša mācību vide
• Iespēja apmierināt viņu bērnu / bērnu individuālās vajadzības
• Vēlme ieviest reliģisko, kultūras vai izglītības filozofiju
• Neapmierinātība ar viņu bērnu / bērniem iegūto izglītību valsts skolās

Tomēr, tāpat kā jebkurā izglītības vidē, ir gan plusi, gan mīnusi, kas jāņem vērā, izlemjot, vai mājas mācīšana ir labākā izglītības iespēja jūsu bērnam. Šajā rakstā mēs apskatīsim četras jomas un apskatīsim plusus un mīnusus katrā. Pirmkārt, mēs pievērsīsimies mājas izglītības priekšrocībām. Tālāk mēs apskatīsim dažus brīdinājumus un apsvērumus, kas jums jāzina, ja plānojat apmeklēt mājas skolu. Mēs apspriedīsim arī to, kā darbojas mājas izglītība. Visbeidzot, mēs apspriedīsim pasākumus, kas jums būtu jāveic, ja jūs nolemjat apmeklēt mājas skolu. Tātad, sāksim.

Mājas izglītības ieguvumi

Mājas izglītības aizstāvji citē statistiku, piemēram, Nacionālā mājas izglītības pētījumu institūta veiktā pētījuma rezultātus, kurā tika salīdzināti mājas un sabiedriski izglītoto bērnu vidējie standartizētie testa rezultāti. Mājas audzinātāju vidējais pārbaudes vērtējums bija 87. procentilē, savukārt sabiedrības izglītotu studentu rādītāji bija 50. procentilē.

Plusi

Viņi runā arī par šādām priekšrocībām:

Elastība

• Mācības var turpināt, ja vecāks vai bērns ir slims - vajadzības gadījumā ar mainītu grafiku.
• Vecāki ikdienas pieredzi, piemēram, pārtikas preču iepirkšanos un ēdienu gatavošanu, var pārvērst izglītības pasākumos.
• Ģimenes jebkurā laikā var ieplānot īpašus gadījumus, pārtraukumus un brīvdienas, izvairoties no pīķa laikiem un gadalaikiem un radot vairāk ģimenes laika.

Individuāla instrukcija

• Vecāki, ja vēlas, var apvienot priekšmetus, kas nav specifiski vecumam, piemēram, vēsturi, ar pētāmā vēsturiskā perioda mākslu un literatūru.
• Bērna mācīšanos var pielāgot interesēm, spējām un mācīšanās stilam, ja bērns progresē ātri vai lēnāk pēc vajadzības.
• Mājas izglītība nodrošina iespēju apmācīt bērnu par jomām, kurās viņiem nepieciešama īpaša palīdzība.

Kontrolē saturu

• Ja kādam no vecākiem ir reliģiski vai morāli principi, kurus viņi vēlas ieaudzināt, izvēlētā mācību programma to var izdarīt.
• Vecāki var izvairīties no priekšmetiem, kas viņiem šķiet, ka viņu bērns nav pietiekami nobriedis, lai rīkotos.

Materiālu un atbalsta pieejamība

• Tā kā mājas izglītība ir ieguvusi popularitāti, resursu un materiālu daudzums ir pieaudzis.
• Daudzās teritorijās ir sociālie tīkli; sadarbības pasākumi, kas nodrošina nodarbības, aktivitātes un ekskursijas; un mājas izglītības atbalsta grupas.

Citas priekšrocības:

• Mājas skolas izdevumi var būt minimāli, ja mācību programma notiek visu gadu, parasti privātās skolas mācību maksa ir mazāka par vienu mēnesi. Ja tiek izmantoti bezmaksas tiešsaistes materiāli, mājas lapu var iegūt par ļoti mazu naudu.
• Ar instrukcijām “viens pret vienu” progress mācību programmā virzās samērā ātri un nav nepieciešams “mājas darbs”.
• Mājas audzināti bērni var pavadīt laiku reālās vides apstākļos.

Pat ja mājas izglītība ir kļuvusi izplatītāka, vecāki, kas izvēlas mājas skolu, var saņemt kritiku no ģimenes un / vai draugiem. Varbūt jūs izglītojat citus par mājas izglītības priekšrocībām un to, kāpēc izvēlējāties šo izglītības iespēju.

Brīdinājumi mājas izglītībā un apsvērumi

Ir daži apsvērumi, kas ir jāuztver nopietni, pirms uzsākt mājas izglītību. Ne katrs bērns gūs labumu no šīs izglītības iespējas. Un ne katrs vecāks var vai vēlas pavadīt nepieciešamo laiku.

Mīnusi

• Var būt grūti palikt pie uzdevuma un savlaicīgi sasniegt izglītības mērķus. Mācošam vecākam būs labi noteikt mērķus un / vai grafiku, lai pārliecinātos, ka uzdevumi ir izpildīti.
• Ir svarīgi norādīt teritoriju mājas apmācībai. Jums būs nepieciešama vieta grāmatām un materiāliem, klusa vieta lasīšanai un izraudzīts dators, ja izvēlēsities tiešsaistes mācības.
• Var būt grūti izvairīties no “trušu takām”. Mēs nerunājam par izglītojošu izpēti, bet vērojam savu bērnu, lai pārliecinātos, ka YouTube videoklipu skatīšanās vietā faktiski tiek veikti norīkoti datormatemātikas vingrinājumi.
• Vecākiem ir jāatceras ne tikai rūpēties par bērna vēlmēm un stiprajām pusēm, bet arī novērst trūkumus. Jūsu bērns var pretoties dažu priekšmetu apguvei, taču jums jāatceras, ka, kaut arī matemātikas fakti sākotnēji ir grūti, tie ir jāiemācās, pat ja rodas asaras un tantrums.
• Mājas izglītība ir liela atbildība, jo vecāki ir atbildīgi par savu bērnu izglītību. Viena no tām grūtībām, ar kuru saskaras daudzi mājas skolas vecāki, pastāvīgi apšauba, vai viņi dara pietiekami daudz sava bērna izglītībai. To var izvairīties, koncentrējoties uz panākumiem un nesalīdzinot sevi ar citiem.
• Vecākiem jābūt gataviem pavadīt daudz laika ar savu bērnu, kas var būt grūti un saasināt attiecības, it īpaši pusaudžu gados.
• Mājas izglītība bieži prasa daudz laika, veicot vajadzīgo plānošanu, piedalīšanos ārējās aktivitātēs un ikdienas darba uzraudzību. Lai panāktu rezultātu, tā ir nopietna attieksme.
• Finanšu ierobežojumi rodas tad, ja vienam no vecākiem ir jābūt pilnas slodzes skolotājam. Tomēr, izvēloties mājas skolu, ir ietaupījumi.

Uzkrājumi

1. Jūsu bērnam var būt nepieciešams mazāk apģērba, jo lielāko dienas daļu viņi ir mājās.
2. Vecāks mājās var veikt ikdienas darbus, kamēr bērns veic skolas darbu, ietaupot uz pārtikas izmaksām un nepieciešamību izsūtīt veļu, apmaksāt pagalma kopšanu utt.
3. Līdzcilvēku spiediena trūkums var mazināt bērna vēlmes, tādējādi samazinot izdevumus par jaunākajiem sīkrīkiem un stiliem.

Piezīme: Mācošam vecākam ir iespēja strādāt nepilnu darba laiku mājās.

• Mājas skolas vecākiem jāatrod tādas aktivitātes, kuras parasti piedāvā sabiedrības izglītība, piemēram, sports un tēlotājmāksla. Lielākajai daļai kopienu ir atpūtas centri, kas piedāvā sezonas sporta veidus. Kopienas teātri un mākslas muzeji piedāvā tēlotājas mākslas programmas.

Kā darbojas mājas izglītība

Jums var rasties jautājums, kā darbojas skolas izglītība. Atbilde ir ļoti atšķirīga atkarībā no tā, kur notiek skolas izglītība, un no tā, kā ģimene to izvēlas.

Mēs iesakām veikt pētījumu pirms mājas skolas programmas uzsākšanas. Runājiet ar vietējiem iedzīvotājiem, kuri ir veikuši mājas izvēli, jo tie var palīdzēt izvairīties no dažām problēmām un dalīties ar to, ko viņi zina par jūsu valsts prasībām. Dažās valstīs ļoti trūkst cerību, un dažās valstīs ir jāreģistrē skola un jāsniedz periodiski ziņojumi par progresu. Jūs varat arī uzzināt par dažādajām metodēm mājas izglītībā.

Daži vecāki tiešsaistē izmanto tikai tiešsaistes programmas. Turklāt ir pieejams daudz materiālu, un saruna ar citiem bērnu skolniekiem par to, kas darbojas un kas ne, var palīdzēt jums izvairīties no nevajadzīgu vai nelietojamu materiālu pirkšanas.

Daži gadījumu pētījumi

1. gadījuma izpēte:

Prieks intelektuāli bija tālu virs vienaudžiem, bet nedaudz emocionāli nenobriedis. Lasot 1. klases 6. klases līmenī, nebija ilgi jāgaida, līdz Priekam skolā bija garlaicīgi un sekoja slikta izturēšanās. Skolotājas istabā bija divdesmit pieci dažādu spēju studenti, un viņš nevarēja pavadīt laiku, lai pārliecinātos, ka Prieks tiek izaicināts. Prieks visu laiku lasīja, bet matemātikā viņa atpalika. Kad vecāki viņu aizveda no valsts skolas, viņi sāka viņu ar matemātikas pamatprasmēm un lasīšanas mīlestību izmantoja, lai pakļautu viņu vēsturei un zinātnei. Pēc diviem gadiem viņa pārbaudīja visu mācību priekšmetu līmeni, kas bija augstāks par atzīmi, un mīlēja mācīties.

2. gadījuma izpēte:

Sebrina bērnības negadījuma rezultātā atradās ratiņkrēslā. Normāla intelekta dēļ viņa bija ļoti kautrīga un atturīga, liekot skolotājiem uzskatīt, ka viņa ir emocionāli vai intelektuāli izaicināta. Viņas vecāki 7. klases gadā nepiekrita un nolēma viņu apmeklēt mājas skolā. Pēc trim gadiem Sebrinai bija pašapziņa, infekcioza humora izjūta un viņa bija atklājusi mīlestību pret fotogrāfiju, kas, pēc viņas cerības, novedīs pie karjeras.

3. gadījuma izpēte:

Kevins bija jauks bērniņš, bet, pieaugot vecumam, greizs smaids, lielas ausis un tieksme pārāk daudz ēst, vienaudžus izraisīja ņirgāšanās. Viņš bieži raudāja no rīta un lūdza neiet uz skolu. Viņš bieži bija “slims”, trūkst tik daudz skolas, kāds sociālais darbinieks apšaubīja viņa prombūtni. Viņa vecāki izvēlējās mājas izglītību, kad viņš neveica pusi no piektās klases akadēmiskajām klasēm. Kevins reaģēja uz noteikto tradicionālo grafiku un mātes mācību un vidusskolas gados izvēlējās apmeklēt vietējo hartu skolu, kur viņš kalpoja kā studentu organizācijas prezidents un spēlēja basketbolu.

4. gadījuma izpēte:

Maiklam vidusskolā neveicās labi, un viņa vecāki nolēma viņu mācīt mājās. Akadēmiskās nodarbības Miķelim nepatika, tāpēc viņa tēvs Maiklu strādāja nepilnu darba laiku nožogojuma biznesā, kamēr mamma mācīja viņam saglabāt grāmatas biznesam, kā plānot darbu - mērījumus, nepieciešamos materiālus utt. - kamēr viņa mamma iemācīja viņam pašapkalpošanās uzdevumus, piemēram, ēdiena gatavošanu, kā arī mājas un pagalma kopšanu. Maikls iemīlēja precētu vidusskolas vecāko, kurš strādāja nepilnu darba laiku birojā, un uzņēmuma nosaukumam tā nosaukumam tika pievienots “un dēls”.

Kā uzsākt mājas izglītību

Ja izvēlaties mājas skolu, iesākumā mēs iesakām veikt šādas darbības:

• Sazinieties ar vietējo mājas skolas sadarbības partneri vai atbalsta grupu un uzdodiet jautājumus.
• Izpētiet savas valsts prasības, lai zināt, kas ir nepieciešams.
• Nosūtiet vēstuli vietējam skolas rajonam, informējot viņus par jūsu nodomu apmeklēt mājas skolu.
• Izmantojiet tiešsaistes pārbaudes pakalpojumu, lai uzzinātu, kāds mācīšanās stils ir vispiemērotākais jūsu bērnam un kādu pakāpi viņš izmanto dažādiem priekšmetiem.
• Izvēlieties mājas skolas programmu un iegādājieties nepieciešamos mācību materiālus.
• Norādiet savas mājas teritoriju mācīšanai un skolas piederumu iegādei.
• Izveidojiet kalendāru ar pārtraukumiem un brīvdienām.
• Iestatiet failus atzīmju un pabeigtā darba saglabāšanai.

Mājas skolas programmu veidi

Programmas var būt dažādas - no tradicionālās līdz “bez skolas beigām” - ļaujot bērnam mācīties ikdienas pieredzē, koncentrējoties uz viņu interesēm un vēlmēm. Lai arī ir daudz dažādu mājas izglītības programmu, tās visas ietilpst vienā no šīm kategorijām.

Tradicionālā programma

Tradicionālā programma mājas apmācībai seko skolas vides struktūrai. Nodarbībām ir noteikts grafiks, tiek turētas atzīmes, un mācību programmā ir mācību grāmatas ar viktorīnām, kontroldarbiem un ikdienas uzdevumiem. Šāda programma ir laba izvēle bērniem, kuri daļu no sava mācību laika ir pavadījuši valsts vai privātā skolā, vai arī, ja jūs un jūsu bērns gūst labumu no struktūras.

Tiešsaistes mājmācība

Pieaugot mājmācībai, tiešsaistes programmas ir paplašinājušās. Programmu saturs, materiāli un izdevumi ir ļoti atšķirīgi, tāpēc veiciet arī savus pētījumus. Ja domājat, ka tiešsaistes mācīšanās jums noderēs, meklējiet programmu, kas piedāvā metodi bērna progresa novērtēšanai.

Ja jums ir vidusskolas vecuma students, programma ar akadēmisko konsultantu var nodrošināt nepieciešamo kredītpunktu nopelnīšanu. Jūs varētu vēlēties to izmantot ar iepriekš ierakstītiem video vai tiešsaistes nodarbībām. Pieejamas arī tiešsaistes apmācības programmas, kas palīdz konkrētās akadēmiskajās jomās.

Jaukta mācīšanās

Kā norāda nosaukums, jauktajā mācībā tradicionālā mācību programma tiek apvienota ar mācīšanos tiešsaistē. Daudzi bērni labi apgūst mācības, kas pielāgotas viņu mācību stilam un spējām. Apvienojot vienu vai vairākas mācību metodes, apmācība tiek individualizēta. Turklāt daudzi vecāki izvēlas mācīt tikai tos priekšmetus, kurus viņi labi zina.

Augstākā līmeņa matemātika un zinātne vidusskolēniem var būt drausmīga, jo īpaši tās klases, kurās ir laboratorijas. Vecāki var arī pievienot privātu pasniedzēju pakalpojumus vai sadarbojoties ar sarežģītākiem mācību priekšmetiem.

Neizglītošana

Šī unikālā pieeja mājas izglītības iegūšanai neattiecas uz visiem, bet aizstāvji min mācību priekšrocības, koncentrējoties uz bērna interešu jomām. Zināms arī kā “dabiska mācīšanās”, “uz pieredzi balstīta mācīšanās” vai “patstāvīga mācīšanās”, mērķis ir mācīties, lai tā būtu baudāma un mūža garumā, izmantojot reālās pasaules pieredzi. Ikviena pieredze, sākot no ikdienas higiēnas un beidzot ar labu nakts miegu, kļūst par atspēriena punktu zināšanām.

Tagad, kad esam visaptveroši apskatījuši mājas izglītību, ir laiks pieņemt lēmumu, vai mājmācība ir piemērota jums un jūsu bērnam. Viens no aspektiem to darot ir izpētīt, kā skolas izglītība ietekmēs jūsu bērna izglītību un profesionālo nākotni. Tā kā mājās audzēti bērni parasti izceļas ar standartizētu pārbaudi, uzņemšanas uzņemšana koledžās un universitātēs nav problēma.

Bieži vien mājas skolas bērns var sākt mācīties vietējās kopienas koledžā pirms vidusskolas absolvēšanas. Homeskolas bērni bieži ir nobrieduši, neatkarīgi audzēkņi, kas guvuši labumu no dzīves pieredzes. Pat vecāki, kuri ir apšaubījuši savu bērnu progresu, mācoties mājās, bieži saskata ieguvumu, ja viņu bērniem ir jākonkurē ar vienaudžiem akadēmiski un profesionāli kā pieaugušajiem.

Labākais veids, kā izlemt, vai izglītošana mājās ir reāla iespēja jums un jūsu bērnam / bērniem, ir objektīvi apsvērt plusi un mīnusi, jo tie attiecas uz jūsu ģimeni. Jums jāapsver arī ieguvums jūsu bērnam. Ja jūsu bērns piedzīvo iebiedēšanu, ir sekotājs, kurš izdara līdzcilvēku spiedienu, vai arī jums ir mācīšanās traucējumi, kas, jūsuprāt, netiek pietiekami uzrunāti valsts skolas vidē, jūsu bērns, iespējams, gūs labumu no mājas izglītības.
Nav pareiza vai nepareiza lēmuma.

Ja jūtat, ka jūsu bērns saņem kvalitatīvu izglītību valsts vai privātajā skolā, nav iemesla veikt izmaiņas. Tomēr, ja jūs emocionāli vai psiholoģiski neesat gatavs uzņemties atbildību par bērna izglītību, vislabāk ir izvēlēties citu iespēju, nevis mājas izglītību. Neatkarīgi no tā, kuru opciju izvēlaties, mēs zinām, ka jūsu mērķis ir nodrošināt jūsu bērnam vislabāko iespējamo izglītību, un mēs ceram, ka šis raksts jums to palīdzēs.