Vai futbolam ir tumšā puse? Izlasiet fragmentu no grāmatas Kāpēc futbolam ir nozīme: mana izglītība spēlē

Futbols māca strādāt komandā, disciplīnu un stingrību, taču tam var būt arī destruktīva puse, saka esejists Marks Edmundsons, kurš pēta, kā spēle ir veidojusi priekšstatus par spēku un vīrišķību ASV — un ko tas nozīmē zēniem, kuri aug, spēlējot šo sportu. — savā pārdomas rosinošajā jaunajā memuārā Kāpēc futbolam ir nozīme: mana izglītība spēlē (4. septembris, Penguin Press). Lasiet fragmentu šeit:

Mans futbols izglītība sākās ar manu tēvu. Vai tas ir taisnība, cik daudziem citiem zēniem Amerikā gan pagātnē, gan tagadnē? Es pat varētu teikt, ka mana īstā izglītība, mana izglītība pasaules veidos sākās ar futbola skatīšanos kopā ar tēti. Un cik daudzi citi varētu teikt to pašu — gan par labu, gan par sliktu?

Mums vairākkārt tiek teikts, ka futbols ir Amerikas spēle. Tas ir galvenais izklaides avots — iespējams, galvenais avots mūsu kultūrā. Un tas ir arī liels bizness: miljardiem dolāru gadā. Taču futbols ir vairāk nekā bizness un izklaide. Miljoniem, kas spēlē vai ir spēlējuši, futbols ir izglītības veids. Mēs, amerikāņi, izgudrojām šo sarežģīto, vardarbīgo, skaisto spēli — mēs to veidojām. Taču spēle veido arī mūs. Tas mūs veido, kad spēlējam un pēc tam, kad pēdējo reizi esam ielikuši spilventiņus. Tas veido mūs, kamēr mēs tajā atrodamies, un vēlāk, kad mēs apzināti vai neapzināti ņemam vērā to, ko esam iemācījušies no spēles.

Tā nav tikai puišu problēma, lai gan puiši ir saderinājušies uzreiz. Arvien vairāk sievietes iesaistīsies. Daži noteikti spēlēs. (Ar prieku atceras, ka pirmo plaši pazīstamo vidusskolas futbolistu meiteni sauca Elizabete Balslija.) Taču sievietes — mātes un tantes, vecmāmiņas un draudzenes — arvien vairāk iesaistīsies lēmumu pieņemšanā par to, vai zēni ir viņu dzīvē. spēlēs vai nē. Agrāk tas bija gandrīz kā dots: ja zēns gribēja spēlēt futbolu, tad viņš spēlēja. Vairāk ne. Pēc atklāsmēm par galvas traumām un citiem zaudējumiem, kas var rasties no spēles, vairāk sieviešu jutīsies spiestas pieņemt lēmumu par futbolu. Un man ir aizdomas, ka daudzi to uztvers kā izglītības veidu. Vai tikumi, ko jauns puisis var iegūt, spēlējot futbolu, ir riska vērti? Un kas īsti ir tie tikumi; kādi tieši ir riski?

Treneri pastāstīs, ka futbols var attīstīt raksturu, rosināt drosmi, uzlabot vīrišķību un audzināt patriotismu, ticību un lojalitāti. Spēle var iemācīt jums uzvarēt un, iespējams, vēl svarīgāk, kā zaudēt. Es uzskatu, ka tas, ko viņi saka, tā ir. Taču futbola tikumi ir saistīti ar riskiem. Spēlei ir tumšā puse. Futbola ieaudzinātais raksturs var novest pie blāvas atbilstības; tā izkoptā drosme vienā mirklī var kļūt brutāla. Futbols rada lojalitāti komandai, bet lojalitāte pārāk bieži pārvēršas bara mentalitātē: mani kolēģi spēlētāji, pareizi vai nepareizi. Futbols atbalsta ticību un patriotismu.

Bet vai futbols tiešām ir kristietis spēle, ja “kristietis” nozīmē atbilstību evaņģēlija mācībām? Futbols var sagatavot jauniešus militārajam darbam. Bet spēle var arī idealizēt karavīru un karu tādos veidos, kas var būt nāvējoši maldinoši. Brutalitāte, nepārdomātība, blāva atbilstība, mīlestība pret bara mentalitāti un ganāmpulku — arī tie var būt futbola produkti.

Mums ir nepieciešama dziļāka izpratne par spēli nekā tā, ko piedāvā treneri, pastiprinātāji un raidorganizācijas. Mums ir jāatzīst, cik daudz futbols var dot, jā: spēle var būt lieliska skola ķermenim, sirdij un prātam. Bet mums arī jāredz, cik daudz ļaunuma futbols var nodarīt, un ne tikai ķermenim. Futbols ir potenciāli cildinoša, potenciāli toksiska skola garam. Spēlējot spēli nopietni, jūs uzliekat savu dvēseli.

'Esi futbolists!' mēs, Medfordas mustangi, dziedājām pēc mūsu vissmagākā treniņa, skrienot augšup un lejup pa stāvo krastu, ko saucām par Bedri. Mēs skaļi, lepni kliedzām vārdus. Mēs bijām vidusskolas bērni. 'Esi futbolists!' Bet es šaubos, vai kāds no mums — vismaz es — tiešām zināja, ko mēs sakām.

No KĀPĒC FUTBOLAM IR SVARĪGI: mana izglītība spēlē autors Marks Edmundsons. Pārpublicēts pēc Penguin Press, Penguin Random House Co dalībnieka vienošanās. Autortiesības (c) 2014, Mark Edmundson.