Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Piezīme un prasmju apgūšana



Note Taking and In-Class Skills

Atbilstošas ​​piezīmes ir nepieciešams papildinājums efektīvām studijām un mācībām koledžā. Pārdomājiet šādus ieteikumus un, ja nepieciešams, uzlabojiet piezīmju sistēmu.

Raksti, kas jums varētu patikt:

  • 200+ patiesības vai uzdrīkstēšanās jautājumi CRAZY ballītei!
  • TOP 10 biedējošie stāsti bērniem, kurus stāstīt
  • 25+ peldbaseins un ūdens spēles

Satura rādītājs


  • 1 vispārīgi ieteikumi:
  • 2 piezīmju veikšanas prasmes
    • 2.1 Novērtējiet pašreizējo pierakstu sistēmu
    • 2.2 Pieci svarīgi piezīmju izdarīšanas iemesli
    • 2.3. Piezīmju pierakstīšanas vadlīnijas
    • 2.4 Padomi galveno punktu atrašanai lekcijās
    • 2.5. Piezīmju formas
    • 2.6. Piezīmju samazināšanas un pilnveidošanas veidi
    • 2.7. Saistītās ziņas

Vispārīgi ieteikumi:

  • Aktīvi klausieties - ja iespējams, padomājiet pirms rakstīšanas, bet neaizkavējieties.
  • Esiet atvērts pret jautājumiem, par kuriem jūs nepiekrītat. Neļaujiet strīdēties iejaukties jūsu piezīmēs.
  • Ja nepieciešams, uzdodiet jautājumus.
  • Izstrādājiet un izmantojiet piezīmju pierakstīšanas standarta metodi, ieskaitot pieturzīmes, saīsinājumus, piemales utt.
  • Ņemiet un glabājiet piezīmes lielā piezīmju grāmatiņā. Vienīgais mazā piezīmjdatora nopelns ir ērta nēsāšana, un tas nav jūsu galvenais mērķis. Liela piezīmju grāmatiņa ļauj adekvāti atkāpties un izmantot kontūras formu.
  • Pārvietojoties no viena punkta uz otru, atstājiet dažas atstarpes tukšas, lai vajadzības gadījumā vēlāk varētu aizpildīt papildu punktus. Jūsu mērķis ir veikt noderīgas piezīmes, nevis ietaupīt papīru.
  • Nemēģiniet atņemt visu, ko saka pasniedzējs. Pirmkārt, tas ir neiespējami un, otrkārt, nevajadzīgi, jo ne viss ir vienlīdz svarīgi. Pavadiet vairāk laika klausīšanai un mēģiniet noņemt galvenos punktus. Ja jūs rakstāt cik ātri vien iespējams, jūs nevarat būt tik diskriminējošs klausītājs. Tomēr dažreiz var būt svarīgi rakstīt, nevis domāt.
  • Klausieties norādījumus par svarīgiem punktiem, pāreju no viena punkta uz nākamo, punktu atkārtošanu uzsvaram, izmaiņas balss pielocījumos, punktu sērijas uzskaitīšanu utt.
  • Daudzi lektori lekcijā mēģina izklāstīt dažus galvenos un vairākus mazākus punktus. Pārējais ir skaidrojošs materiāls un paraugi. Mēģiniet redzēt galvenos punktus un nepazūdiet nelielā skaitā, kas nešķiet saistīti viens ar otru. Attiecības pastāv, ja jūs uzklausīsit. Esiet modri, norādot uz norādēm par to, ko profesors uzskata par svarīgu.
  • Padariet oriģinālās piezīmes pietiekami salasāmas patstāvīgai lasīšanai, taču pēc iespējas izmantojiet sava izgudrojuma saīsinājumus. Piezīmju kopēšanai vajadzīgās pūles var labāk iztērēt, pārlasot tās un domājot par tām. Lai arī glītums savā ziņā ir tikums, tas ne vienmēr palielina mācīšanos.
  • Kopējiet visu uz tāfeles neatkarīgi no tā. Vai jūs kādreiz pārtraucāt domāt, ka katrs tāfeles uzraksts var būt norāde uz eksāmena priekšmetu? Jūs, iespējams, nevarēsit integrēt to, kas atrodas uz tāfeles, lekciju piezīmēs, taču, ja jūs to nokopēsit, tas vēlāk var jums noderēt. Ja nē, tad kas - jūs neko neesat izšķērdējis. Jūs tik un tā bijāt klasē.
  • Sēdiet tik tuvu klases priekšpusei, ir mazāk uzmanības novēršanas, un svarīgāko materiālu ir vieglāk dzirdēt, redzēt un apmeklēt.
  • Precīzi saņemiet uzdevumus un ieteikumus - uzdodiet jautājumus, ja neesat pārliecināts.

Piezīmju ņemšanas prasmes

Note-Taking Skills

Novērtējiet pašreizējo piezīmju veikšanas sistēmu

Pajautājiet sev:


  1. Vai es izmantoju pilnus teikumus? Tie parasti ir laika izšķiešana.
  2. Vai es vispār izmantoju kādu formu? Vai manas piezīmes ir skaidras vai mulsinošas?
  3. Vai es uztvēru galvenos punktus un visus apakšpunktus?
  4. Vai es pilnveidoju, izmantojot saīsinājumus un saīsnes?

Ja uz kādu no šiem jautājumiem atbildējāt nē, jums, iespējams, būs jāattīsta dažas jaunas piezīmju veikšanas prasmes!



Pieci svarīgi piezīmju izdarīšanas iemesli

  1. Tas aktivizē pamata lekciju procesus un palīdz atcerēties informāciju.
  2. Tas palīdz jums koncentrēties klasē.
  3. Tas palīdz jums sagatavoties testiem.
  4. Jūsu piezīmes bieži ir vērtīgu norāžu avots attiecībā uz to, kādu informāciju instruktors uzskata par vissvarīgāko (t.i., to, kas parādīsies nākamajā pārbaudē).
  5. Jūsu piezīmēs bieži ir informācija, kuru nevar atrast citur (t.i., jūsu mācību grāmatā).

Norādījumu pierakstīšanas vadlīnijas

  1. Koncentrējieties uz lekciju vai lasāmvielu.
  2. Veiciet piezīmes konsekventi.
  3. Veikt piezīmes selektīvi. Nemēģiniet pierakstīt katru vārdu. Atcerieties, ka vidējais pasniedzējs runā aptuveni 125–140 vārdu minūtē, bet vidējais pierakstītājs raksta ar ātrumu aptuveni 25 vārdi minūtē.
  4. Tulkojiet idejas saviem vārdiem.
  5. Sakārtojiet piezīmes kaut kādā loģiskā formā.
  6. Esiet īss. Pierakstiet tikai galvenos punktus un svarīgo informāciju.
  7. Rakstiet salasāmi. Piezīmes ir bezjēdzīgas, ja vēlāk tās nevarat izlasīt!
  8. Neuztraucieties par pareizrakstību un gramatiku.

Padomi galveno punktu atrašanai lekcijās

Runātājs parasti pievērš svarīgu piezīmi, ja:

  1. Pauzes pirms vai pēc idejas.
  2. Izmanto atkārtošanu, lai uzsvērtu kādu punktu.
  3. Pirms svarīgas idejas izmanto ievadfrāzes.
  4. Uz tāfeles raksta ideju.

Piezīmju formas

  1. IzklāstsI. Tēmas teikums vai galvenā ideja
    A. Galvenie punkti, kas sniedz informāciju par tēmu
    1. Apakšpunkts, kas raksturo galveno punktu
    a. Apakšpunkta papildu informācija
  2. Raksts: blokshēmas, diagrammas
  3. Saraksti, piezīmes, izcelšana

Piezīmju samazināšanas un pilnveidošanas veidi

  1. Likvidējiet mazus savienojošos vārdus, piemēram: ir, ir, bija, bija, a, an, tas, būtu, tas, no. Likvidējiet vietniekvārdus, piemēram: viņi, šie, viņš, tas, tie. Tomēr esiet piesardzīgs, lai NEVAJADZĒTU šos trīs vārdus: un, ieslēgt, ieslēgt.
  2. Izmantojiet simbolus, lai saīsinātu, piemēram: +, & par un, plus
    = vienādiem
    - par mīnusu
    # numuram
    x reizes
    > lielāks nekā, vairāk, lielāks
    < for less than, smaller, fewer than
    w / par ar
    bez / bez
    w / in iekšpusē
    —->, kas noved pie, rada, rada
    <—- for comes from
    / piemēram perFor:
    'Zemes diametrs ir četras reizes lielāks nekā Mēness diametrs.'
    Kļūst:
    “Zeme = 4x> Mēness diametrs.”
  3. Ciparu aizstājējus ar simboliem, piemēram: aizstājiet “viens” ar 1
    Aizstāt “trešo” ar 3.
  4. Saīsinājums: nometiet vārda pēdējos vairākus burtus. Piemēram, aizstāt vārdu “piemērots” ar “piemērotu”.
    Nometiet dažus vārda iekšējos patskaņus. Piemēram, aizstāt “lieli” ar “lrg”.

10-skills-you-need-for-visual-notetaking