Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

10 LIELAS Svētdienas skolas un Bībeles spēles bērniem



Sunday School Games

Mūsu izvēlētās svētdienas skolas spēles bērniem, tweens un pusaudžiem sagādā prieku Bībeles apguvē. Bērni gaida spēles laiku svētdienas skolā neatkarīgi no tā, vai spēles ir īsas un vienkāršas, vai sarežģītākas. Laba Bībeles spēle pastiprina mācīšanos un padara stundu neaizmirstamu. Svētdienas skolas nodarbības, kuras mēs esam izvēlējušies, lieliski darbojas bērnu baznīcā vai jebkurā citā bērnu kalpošanas vidē.

Vairāk lielisku spēļu var atrast rakstā Christian Icebreakers

Izmēģiniet mūsu Bībeles nieku viktorīnu


Satura rādītājs

  • 1 Vispārīgas vadlīnijas svētdienas skolas spēļu spēlēšanai
  • 2 Svētdienas skolas spēles bērniem
    • 2.1 Atmiņas versijas spēles
    • 2.2 Pazūdošie vārdi
    • 2.3 Vārsmu medības
  • 3 Bībeles stundu pārskata spēles
    • 3.1 Zobenu urbis
    • 3.2 Zvana zvans
    • 3.3 Bībeles piedzīvojums
  • 4 svētdienas skolas spēles, kurās tiek mācīta stunda tīņiem un pusaudžiem
    • 4.1 Aizsardzība
    • 4.2 Apmierinātība
    • 4.3. Redzēt Dievu visā
    • 4.4 Saistītās ziņas

Vispārējās vadlīnijas svētdienas skolas spēļu spēlēšanai

Svētdienas skolas spēļu spēlēšanas iemesls ir palīdzēt bērniem uzzināt par Dievu un kristīgo dzīves veidu. Lai veiksmīgi sasniegtu šo mērķi, apsveriet sekojošo:


  • Esiet jutīgs:
    • Jaunpienācējiem, kuri nezina materiālus.
    • Lai kautrētos bērni, kuri varbūt zina materiālu, bet ir pārāk kautrīgi mēģināt.
  • Apbalvojumi, piemēram, konfektes, nav nepieciešami. Spēlējiet pēc punktiem vai vienkārši prieka pēc.
  • Neļaujiet bērniem kritizēt vai ņirgāties par bērnu, kurš nezina atbildi,
  • Pārliecinieties, ka katra spēle palielina katra klases bērna pašapziņu un zināšanas.

Svētdienas skolas spēles bērniem

Sunday School Games for Kids

Spēles Memory Verse

Bērniem ir svarīgi iegaumēt Dieva Vārdu.



2. Timotejam 3:16 Jaunā starptautiskā versija (NIV)

Visi Raksti ir Dieva izdvesmoti un noderīgi taisnības mācīšanai, atspēkošanai, labošanai un apmācībai.

Atkārtošana darbojas labi. Izmantojiet spēles, kas katram bērnam dod iespēju vairākas reizes atkārtot dzejoli. Strādājiet ar atmiņas pantu, līdz visi bērni to zina vai līdz brīdim, kad visi bērni ir apgājuši vienu pagriezienu.


Pazudušie vārdi

Uzrakstiet atmiņas dzeju uz krīta vai balta tāfeles. Lieciet bērniem skaitīt pantu. Tad palūdziet, lai bērns izdzēš vārdu, un palūdziet, lai bērni atkārto šo pantu. Turpiniet, līdz visi vārdi ir izdzēsti, un bērni pasaka šo pantu no atmiņas.

Variants: Ja jums nav krīta vai baltas tāfeles, uzrakstiet katru panta vārdu uz cita papīra, izlieciet vārda vārdus un lūdziet bērnus izņemt vienu vārdu papīru vienlaikus.

Vārsmu medības

Uzrakstiet katru atmiņas panta vārdu uz atsevišķa papīra un paslēpiet vārdus klasē. Lieciet bērniem atrast vārdus un izkārtot tos pareizā secībā. Deklamējiet atmiņu dzejoli kopā. Jūs varat vēlreiz paslēpt vārdus un atkārtot spēli tik reižu, cik vēlaties.

Bībeles stundu pārskata spēles

Bible Lesson Review Games


Ir svarīgi zināt Dieva vārdu. Šīs spēles palīdz svētdienas skolas skolēniem uzzināt vairāk par Bībeles saturu.

Zobenu urbis

Efeziešiem 6: 10–17 Jaunā starptautiskā versija (NIV)

10 Visbeidzot, esiet stiprs Kungā un Viņa varenajā spēkā. 11 Uzvelciet visas Dieva bruņas, lai jūs varētu nostāties pretī velna shēmām. 12 Jo mūsu cīņa nav vērsta pret miesu un asinīm, bet gan pret valdniekiem, pret varas pārstāvjiem, pret šīs tumšās pasaules varām un pret ļaunajiem garīgajiem spēkiem debesu valstībās. 13 Tāpēc uzvelc pilnas Dieva bruņas, lai, iestājoties ļaunuma dienai, tu varētu nostāties uz vietas un visu paveicis - nostāties. Tad stāviet stingri, ar patiesības jostu, kas piestiprināta ap vidukli, ar taisnības krūšu kauliņu vietā 15 un ar kājām, kas ir sagatavotas miera evaņģēlija sagatavotībai. 16 Papildus tam visam paņemiet ticības vairogu, ar kuru jūs varat nodzēst visas ļaunā liesmojošās bultiņas. 17 Paņemiet glābiņa ķiveri un gara zobens , kas ir Dieva vārds.

Spēles mērķis: Cik ātri vien iespējams atrodiet Bībeles fragmentu.


Nepieciešamie materiāli: Bībele visiem studentiem un skolotājiem

Izdaliet Bībeli katrai personai. Skaidrojiet studentiem, ka jūs atvērsit Bībeli un atlasīsit nejaušu fragmentu. Kad jūs sakāt atsauci uz fragmentu, studentiem jācenšas atrast fragments pēc iespējas ātrāk. Pirmais, kurš atradis eju, to skaļi nolasa un saņem vienu punktu. Uzvar pirmā persona, kas iegūst piecus punktus.

Variants: Šo spēli var spēlēt ar partneriem vai komandām. Jūs varat iestatīt punktu skaitu, kas nepieciešams spēles uzvarēšanai, neatkarīgi no skaitļa, kuru jūs domājat par labāko.

Zvana zvans

Sagatavojiet pārskatāmo Bībeles stundu jautājumu sarakstu un sadaliet klasi divās vai trīs komandās. Piešķiriet katrai komandai zvaniņu. Uzdod jautājumu. Pirmā komanda, kas zvana, atbild uz jautājumu. Punkti tiek piešķirti par pareizu atbildi un atskaitīti par nepareizu atbildi. Kad komanda sniedz nepareizu atbildi, otra komanda iegūst iespēju pareizi atbildēt, pirms pāriet pie cita jautājuma.


Variācijas:

  • Jūs varat dot komandām iespēju meklēt atbildi Bībelē, bet samazināt piešķirto punktu skaitu.
  • Ja nevēlaties izmantot zvaniņu, varat komandas locekļiem aplaudēt.

Bībeles piedzīvojums

Bībeles alfabēta spēle, šī spēle labi darbojas jaunākiem bērniem, kuriem ir zināmas zināšanas par Bībeli un kuri zina viņu alfabētu. Skolotājs sāk ar to, sakot: “Es devos ceļojumā caur Bībeli un atradu Ābrahāmu.” Tad bērni pēc kārtas, atkārtojot frāzi un pievienojot tās personas vārdu, kuras vārds sākas ar B, C utt. Spēle turpinās, līdz viss alfabēts ir pabeigts.

Variācijas:

  • Jūs varat izmantot vietas papildus cilvēkiem vai viņu vietā.
  • Vecākiem bērniem lūdziet brīvprātīgajiem pateikt kādu faktu par personu vai vietu, par kuru nosaukts vārds, un dodiet punktus par katru faktu.
  • Ja vēlaties, varat sarīkot sacensības, lai atrastu cilvēku vai vietu, kas nosaukta Bībelē.

Svētdienas skolas spēles, kurās tiek mācīta stunda tīņiem un pusaudžiem

Sunday School Games That Teach a Lesson for Tweens and Teens

Aizsardzība

Šī spēle māca tīņiem un pusaudžiem, cik svarīgi ir sevi ietekmēt, lai pasargātu no kārdinājumiem.

1. Korintiešiem 10:13 Jaunā starptautiskā versija (NIV)

13 Neviens kārdinājums jūs nav pārņēmis, izņemot to, kas ir kopīgs cilvēcei. Un Dievs ir uzticīgs; viņš neļaus tevi kārdināt tālāk par to, ko tu vari panest. Bet, kad jums rodas kārdinājums, viņš arī nodrošinās izeju, lai jūs varētu to izturēt.

2. Korintiešiem 6:14 jaunā starptautiskā versija (NIV)

Nelieciet jūgu kopā ar neticīgajiem. Jo kas taisnībai un ļaunumam ir kopīgs? Vai kāda sadraudzība var būt ar tumsu gaismai?

Pagatavošana: Ielieciet šādas situācijas piezīmju kartītēs.

  1. Jūs esat draugi, kuri iepērkas.

Tempter: Mēģina panākt, lai otra persona nonāk veikalā.

“Šie topi ir pārāk dārgi. Es pieturēšos tikai pie sava krekla. Jūs pārliecinieties, ka neviens neskatās. ”

Kārdināts: mēģina sarunāt kārdinātāju no zagšanas.

  1. Jūs atrodaties vienā no savām mājām, un vecāki ir ārpus tā.

Tempter: Mēģina panākt, lai otra persona datorā skatītos nepieņemamus videoklipus.

Vilinājums: iebilst pret to un mēģina iedrošināt savu draugu darīt kaut ko citu.

  1. Jūs gulējat drauga mājā.

Tempter: Mēģina sarunāt otru cilvēku, lai viņš ielīst no mājas.

Kārdināts: atsakās to darīt.

  1. Jūs dodaties uz filmu kopā ar draugu.

Kārdinātājs: Vēlas satikt dažus nepieņemamus draugus un doties kaut kur citur, nevis filmā.

Kārdinājums: vēlas redzēt filmu, nevis pavadīt laiku ar nepieņemamiem draugiem.

  1. Jūsu draugs izdara nepieņemamas izvēles - asociācijas, narkotiku vai alkohola lietošanu utt.

Tempter: vēlas, lai jūs pievienotos aktivitātēm.

Kārdināts: pretojas dalībai un mēģina sarunāt draugu no tā.

Pāris klases locekļus un katrā pārī spēlē vienu personu, kas spēlē “Kārdināts” un vienu “Tempter”. Katram spēlētāju pārim uzdāviniet piezīmju karti. Dodiet studentiem divas līdz trīs minūtes, lai mēģinātu pārliecināt viens otru pretoties vai padoties.

Papildu jautājumi:

  1. Vai jums ir bijusi kārdinājums pagājušajā nedēļā? Kā?
  2. Vai kristiešu draugu atbalsts palīdz pretoties kārdinājumiem?
  3. Izlasiet katru pantu un apspriediet.

Gandarījums

Lūkas 12: 13–21 Jaunās starptautiskās versijas (NIV) līdzība par bagāto muļķi

13 Kāds pūļa cilvēks viņam sacīja: “Skolotāj, pasaki manam brālim, lai man manta manta.” 14 Jēzus atbildēja: 'Cilvēks, kurš mani iecēla par tiesnesi vai šķīrējtiesnesi starp jums?' 15 Tad viņš tiem sacīja: “Uzmanieties! Esiet sardzē pret visa veida alkatību; cilvēka dzīve nesastāv no viņa īpašumu pārpilnības. ” 16 Un viņš pastāstīja viņiem šo līdzību: “Kāda bagāta cilvēka zeme deva labu ražu. 17 Viņš domāja sev: Ko man darīt? Man nav vietas, kur savus ražu glabāt. ”18“ Tad viņš teica: “To es darīšu. Es noplēšu savas kūtis un būvēšu lielākas, un tur es glabāšu visus savus graudus un mantu. 19 Un es sev teikšu: “Jums ir daudz labu lietu, kas izveidotas daudzu gadu garumā. Atvieglo dzīvi; ēst, dzert un priecāties. ”20“ Bet Dievs viņam sacīja: Tu muļķis! Šajā naktī jūsu dzīve tiks pieprasīta no jums. Tad kurš iegūs to, ko esat pats sev sagatavojis? ’21„ Tā tas notiks ar ikvienu, kurš krāj sev lietas, bet nav bagāts pret Dievu. ”

Novietojiet lielu bļodu ar mazām konfektēm pāri istabai no sēdošajiem studentiem. Dodiet katram spēlētājam plastmasas kausu un lieciet viņiem to uzrakstīt. Kad jūs dodat “Go!” pavēli, studenti pieceļas, novieto bļodu uz sava sēdekļa, sacenšas, lai no bļodas iegūtu vienu konfekšu gabalu, skrien atpakaļ uz savu sēdekli un ieliek konfektes savā krūzē. Spēlētāji turpina to darīt, līdz nodziest taimeris vai skolotājs izsauc: “Stop!” Neizsakiet studentiem savlaicīgi, ka viņiem jāpieskaras savai kausai, kad beidzas laiks vai viņi zaudē visas konfektes. Spēlējiet divas vai trīs reizes. Kad studenti zina, ka, lai noturētu konfektes, viņiem jāpieskaras taurēm, ir interesanti atzīmēt, kurš vairāk riskē ar savām konfektēm un kurš vienkārši sēž un gaida, kad taimeris izslēgsies.

Jautājumi:

  1. Vai jums šķiet, ka spēle ir godīga?
  2. Vai ir grūti priecāties par to, kurš patur savas konfektes?
  3. Apspriediet līdzību.

Ieteicamais slēgšana:

Dažreiz dzīve nešķiet taisnīga, jo citiem ir vairāk nekā jums. Dievs vēlas, lai tu būtu apmierināts ar to, kas tev ir, un rūpētos vairāk par attiecībām ar viņu, nevis par to, cik tev ir. Dievs ir apsolījis visu laiku būt kopā ar mums. Dievs vēlas, lai mēs būtu pateicīgi par to, kas mums ir, un uzticētos Viņam, tā vietā, lai paļautos uz to, kas mums jāpadara mūs laimīgus.

Redzēt Dievu visā

Nepieciešamie materiāli: Dažādi priekšmeti, piemēram, mazs grozs, mērkrūze, izlietnes aizbāznis, palielināmais stikls, atslēgu piekariņš, atslēgas utt., Kas ievietoti lielā grozā vai somā.

Izvēlieties pietiekami daudz priekšmetu atbilstoši skolēnu skaitam klasē un laika skaitam, kas jums jāspēlē. Lieciet katram studentam vai dažiem brīvprātīgajiem izvēlēties priekšmetu, neieskatoties maisā. Dodiet ikvienam dažas minūtes laika, lai padomātu: 'Kā Dievs ir līdzīgs priekšmetam?' vai “Kā objektā var redzēt Bībeles patiesību?” tad ļauj viņiem pastāstīt par savu ideju pārējai grupai. Piemērs: palielināmajam stiklam - “Dievs redz visu, ko mēs darām”.

Variants: Ja šķiet, ka studentiem ir grūtības domāt par Bībeles patiesību, palūdziet viņiem strādāt pāros vai komandās.

Ko Jēzus darītu un teiktu?

Ieteicamās atmiņas verses:

Mateja 7:12 Jaunā starptautiskā versija (NIV)

12 Tāpēc dari citiem visu, ko tu gribētu, lai viņi tev dara, jo tas apkopo bauslību un praviešus.

Filipiešiem 2: 3-4 Jauna starptautiskā versija (NIV)

3 Neko nedariet savtīgas ambīcijas vai veltīgas iedomības dēļ. Drīzāk pazemībā vērtējiet citus augstāk par sevi 4, nevis raugoties uz savām interesēm, bet gan uz katru citu.

Jūs droši vien esat dzirdējuši saukļus WWJD? (Ko Jēzus darītu?) Un WWJS (Ko Jēzus teiktu?). Jūs tos redzat uz t-krekliem, bufera uzlīmēm, mugursomas un daudzām citām lietām. Diemžēl dažreiz cilvēki, kas valkā šos saukļus, nerīkojas vai runā ļoti līdzīgi Kristum.

Nepieciešamie materiāli: Indeksu kārtis un gumijas lentes (viena katrai spēlējošai personai), auklas un drēbju adatas.

Marķējiet indeksa kartes ar burtiem W, J, S un D - pietiekami, lai aizpildītu frāzes “Ko Jēzus darītu?” un “Ko Jēzus teiktu?” vairākas reizes. Katras kartes otrajā pusē uzrakstiet vienu vai šādus diskusijas jautājumus:

  1. Ko nozīmē darīt citiem tā, kā jūs viņiem gribētu darīt?
  2. Kāda ir jūsu dabiskā reakcija, kad citi pret jums izturējās nepareizi? Paskaidrojiet, kā jūs varat mainīt savu dabisko reakciju uz Kristum līdzīgāku atbildi.
  3. Kā jūs varat panākt, lai jūsu darbības un vārdi atbilstu jūsu uzskatiem par Dievu? Paskaidrojiet.
  4. Vai ir viegli sekot Jēzum, kad esat kopā ar draugiem, kas netic Dievam? Kāpēc vai kāpēc ne?
  5. Kad jūsu pareizās darbības (laipnība, dāsnums, taisnīgums) varētu dot jums iespēju runāt par Jēzu?
  6. Vai jaunam cilvēkam vai pieaugušajam ir svarīgāk darīt to, ko darītu Jēzus? Paskaidrojiet.
  7. Vai kāda cilvēka nepareizā rīcība vai nelaipnie vārdi kādreiz varētu izslēgt ticību Dievam? Paskaidrojiet.
  8. Kad ir laiks, kad jūsu vecuma bērni NEGRIBĒT mīlēt un paklausīt Dievam? Paskaidrojiet.
  9. Ko jūsu vecuma bērni var darīt, lai palīdzētu citiem uzzināt par Jēzu?

Līmējiet kartītes uz drēbju adatas (tās daļas, kuru jūs saspiežat). Pakariet auklu no viena istabas stūra līdz vienai sienas sienai, lai drēbju adatas varētu piestiprināt un nesaskarties ar sienu. Lai burti WWJD un WWJS būtu vērsti pret spēlētājiem, ja jautājumi netiek rādīti. Norādiet “šaušanas līniju” apmēram 2–4 pēdu attālumā no kartēm. Spēlētāji pēc kārtas šauj gumijas joslas pie kartēm, un, ja viņi sit pa kārti, klasē tiek apspriests jautājums.

Variācijas:

  • Jūs varat izvēlēties dažādus jautājumus.
  • Jūs varat spēlēt kā komandas, un uzvarošā komanda ir tā, kura sit visas kārtis un apspriež tās noteiktā laika posmā vai vispirms.

Bērni katru dienu saskaras ar konkurences spiedienu skolā, sportā un citās aktivitātēs. Bērniem svētdienas skolā jāiemācās, ka Dievs mīl visus. Izmantojiet savu laiku kopā ar viņiem, lai veidotu viņu mīlestību uz Dievu, viņu pašapziņu un attiecības ar Jēzu.